冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。1月2日，沐浴着冬日的阳光，我们共同迎来了“国开教育集团小学联盟第三次集体教研活动”。莱西国开实验学校语文组以“小学语文‘三环五步’阅读教学模式”主题开展研讨活动。本次活动我们意在深化“以生为本”的理念，推进“高效课堂”的落实，以新课标为指导，聚焦核心素养导向，实现“引导预中学，指导研中学，辅导用中学。”全面提升学生的语文素养。

1、课例展示，精彩呈现 

四年级三班田娜老师带来课例展示：《为中华之崛起而读书》。田老师以独特的情境贯穿课堂，引导学生通过独立学习、小组合作的学习方式，结合文章中的关键语句、学习单中的习题补充、课件上的视频呈现等方法引导同学们切身体会“中华不振”，切实感受周恩来博大的胸襟和远大的抱负！

2、指导点评，取长补短

各个校区分别就此次集备和课例展示做了精彩的分析和点评。

3、经验分享，总结提升

葛梦丽主任首先对“三环五步”教学模式的科学性、重要性进行了解读和强调，接着，结合课例展示对“三环五步”阅读教学模式中的每一重点任务进行细致剖析。希望在今后的教育教研活动中，老师们能有效运用“三环五步”教学模式，让教研真正地服务于教学，受益于学生。

4、智慧引领，指明方向

随后，姜丽丽校长、李华校长分享了自己听这节展示课的感受，更对“三环五步”课堂模式的每个细节提出了建议。我们要时刻立足学生发展，关注学习个体的主体性、学习过程的探究性、知识生成的建构性、学习组织的合作性。

最后，李全慧副总裁对本次教研活动进行总结：

（1）课堂教学要有实效性，教师对教材的钻研要再深入。

（2）在今后的教学中，语文教师要从大单元出发，设计大情境教学，贯穿单元的每一课，设置情境要贴合生活实际。

（3）课堂练习题要依据新课标设计，做到课堂有时效，学生有收获。

（4）创新教学模式，站在学生的角度设计教案，坚持“以生为本”的准则。

教以共进，研以致远。此次教研活动为教师赋能，为灵动课堂助力，是一次充满智慧碰撞的教育共研之旅，老师们必将带着教研中的收获与感悟，博采并蓄，砥砺前行！